بررسي مشکلات رفتاري و اخلاقـــي دانش آموزان و راهکارهاي برطـــرف نمودن آنها در قالب يک پژوهش عملــي

ويرايش شده و آماده پرينت

موضوع مطالب

چکيده اقدام پژوهي :2

2-ارائه راهکارها2

3- گرد آوري اطلاعات ( شواهد ا )4

4- تجزيه و تحليل وتفسيرها:5

عوامل موثر بر پرخاشگري.. 5

انواع پرخاشگري.. 6

علل پرخاشگري.. 6

5- گرد آوري اطلاعات(شواهد 2)7

6- ارائه راهکارها8

??- منابع. 10

 
چکيده اقدام پژوهي :

در اول سال تحصيلي با دانش آموزي مواجه شدم که داراي اختلالات رفتاري از قبيل شلوغي غير نرمال ، مسخره كردن ديگران، اذيت دادن به ديگر دانش آموزان ،حسادت ، بي حوصلگي ، فحش دادن به ديگران ، لجبازي ، تنبلي ، سردرد مزمن بود.

براي گرد آوري اطلاعات روشهاي متعددي وجود دارد ؛ با توجه به موضوع پژوهش ، به نظر مي رسد كه ما مجبور باشيم از چند روش به صورت تركيبي براي جمع آوري اطلاعات استفاده نماييم . در اين پژوهش روشهاي مشاهده ، مشاهده مشاركتي و مصاحبه را انتجاب نموديم.

براي کاهش حسادت ، شرکت دادن فرد در گروه و احساس مسئوليت فرد نسبت به گروه ايجاد مي گردد و از والدين فرد خواسته مي شود که بين فرزندان تبعيض قائل نشوند و رفتارشان نسبت به فرد ملايم گردد.

براي کاهش پرخاشگري و لج بازي ؛ از والدين دانش آموز خواسته مي شود که بين فرزندان تبعيض نشود و با فرزندان خود با ملايمت ومهرباني رفتار کنند و ويژگي هاي مثبت فرزند خود را با تشويق تقويت نمايند. تا فرزند دچار کمبود محبت نگردد . به نظر مي رسد يکي از علتهاي اساسي پرخاشگري و لج بازي تبعيض و کمبود محبت است . و به فرزند خود بر چسب هاي مثبت بزنند تا کودک باور کند که واقعاً داراي ويژگي هاي مثبت است .

براي كاهش ضعف تحصيلي ، از بين بردن مشكلات عاطفي توسط والدين ومعلم مربوطه ، ايجاد انگيزه ، تقويت ويژگي هاي مثبت ، شكوفايي اعتماد به نفس كودك ، توجه لازم به كودك ، تغيير نگرش كودك نسبت به خود از جمله عواملي هستند كه مي توانند ضعف تحصيلي دانش آموزرا كاهش دهند.

به نظر مي رسد سردرد دانش آموز مورد نظر با رفع مشكلات عاطفي ودرسي كودك رفع خواهد شد.